الدورة الثانية من البرنامج التمويلي لتشجيع الابحاث والدراسات في مجال التراث الحديث (2026–2027)
التراث الحديث كممارسة حية:
التكيّف، والذاكرة، والمساهمة، والمستقبل
يُنظر إلى التراث الحديث بشكل متزايد بوصفه مجالاً معرفياً ديناميكياً ومتطوراً، يعكس الطرق التي تتكيّف بها المباني والمناظر العمرانية والمجتمعات، وتكتسب معاني جديدة بمرور الوقت. ويدعو هذا الموضوع إلى مشاريع تتجاوز مفهوم الحفظ بوصفه فعلاً ثابتاً لحماية الماضي، وتشجّع على بحث نقدي في التراث الحديث كمورد حيّ تتشكّل ملامحه من خلال التكيّف البيئي، والممارسات اليومية، والسرديات غير الممثلة بالقدر الكافي، والمستقبل الناشئ. كما يقدّم التراث الحديث في دولة الإمارات بوصفه مصدراً قيّماً للمعرفة المناخية، والذاكرة الجمعية، والابتكار الثقافي، والذكاء التصميمي، بما يمكن أن يدعم المقاربات المعاصرة في التوثيق، والحفظ، وإعادة الاستخدام التكيّفي، والتنمية المستدامة. ومن خلال تشجيع البحث متعدد التخصصات والممارسة الإبداعية، يسعى هذا الموضوع إلى توليد رؤى جديدة ومعارف قابلة للتطبيق تعزز صلة التراث الحديث بالتحديات الراهنة والمستقبلية. ويُدعى المتقدمون إلى تطوير مقترحات بحثية ضمن أحد مجالات التركيز الموضحة تحت هذا الموضوع.
مجالات التركيز
1. الذكاء المناخي
- يركز على التبريد السلبي، والظل، والتهوية، والتوجيه، والأفنية الداخلية، والعتبات، وتجريب المواد في البيئات الحارة والجافة، وكيف أسهمت المعرفة البيئية التقليدية في تشكيل البناء الحديث، والدروس التي يقدمها التراث الحديث للتصميم المستقبلي المستجيب للمناخ.
2. الحداثات اليومية
- يستكشف الإسكان، والمدارس، والمباني المدنية، والأسواق، والتاريخ الشفهي، والتاريخ الاجتماعي، والتجارب المعيشة المرتبطة بالمباني الحديثة، والطرق التي شكّلت بها العمارة الحديثة الحياة اليومية والذاكرة الجمعية في دولة الإمارات.
3. المساهمات الحديثة والشبكات الإقليمية
يسلط الضوء على الأفراد والمجتمعات والشبكات الكامنة وراء التراث الحديث، بما في ذلك المعماريون والمخططون الإماراتيون، ومساهمات المرأة، والروابط الخليجية، والتراث الصناعي، والأرشيفات التي أنشأتها المجتمعات.
4. الحفظ المستقبلي والممارسة الرقمية
يتناول إعادة الاستخدام التكيّفي، والتوثيق الرقمي، والذكاء الاصطناعي، والتصور البصري للتراث، وتقنيات الحفظ، وكيف يمكن للتراث الحديث أن يوجّه مدن المستقبل والتنمية الثقافية.