قراءة نصوص والإجابة على أسئلة خلال وقت محدد مع تقديم جوائز للفائزين

تخصيص ساعة يوميًا للقراءة العائلية، حيث يتشارك أفراد الأسرة في قراءة كتاب واحد أو أكثر، ثم يتم توثيقها في مقطع فيديو قصير

تقدم المبادرة نظام «جواز القارئ» بحجم اي 6  إلى جانب حصص القراءة الصامتة المنتظمة  وذلك بهدف تعزيز ثقافة قراءة مستدامة داخل المعهد. يقوم الطلبة باستعارة الكتب من المكتبة، وتسجيل تأملاتهم في الجواز المعد خصيصا لذلك ، والمشاركة في مناقشات صفية موجهة

.يقدم مثل من الأمثال العربية المشهورة للطلاب ، ويقوم كل طالب بالبحث عن قصة المثل

يشارك الطلبة في مسابقة لغوية تعزز مهاراتهم بدعم وتشجيع من أسرهم، وترسخ مكانة اللغة العربية

تتضمن المسابقة تحديات يومية تشجع أفراد الأسرة على قراءة القرآن الكريم والكتب والقصص الهادفة، ثم الإجابة عن أسئلة أو تنفيذ أنشطة مستوحاة مما قرؤوه، بما يعزز الحوار الأسري ويجعل القراءة تجربة مشتركة خلال شهر رمضان

يلقي الطلبة قصائد مختارة أو من تأليفهم بعد التدرب عليها مع أسرهم، مما يعزز ثقتهم ومهاراتهم التعبيرية

 مسابقة  لكتابة المقالات للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 13 و18 عامًا وتمنحهم فرصة لتقديم مقال حول سؤال يثير اهتمامهم

إرسال المجلة الرمضانية للطلاب لقراءتها ثم إرسال مسابقة عليها واختيار مجموعة من الفائزين والفائزات.

تُتيح المسابقة تحدّي بين المعلمين والطلبة في عدّة مجالات: دون تنقيط، الإملاء، الفروقات بين دلالات الكلمات، الأمر الذي يوفر للمشاركين فرصة للتعلم ومشاركة المعرفة، وتسهم في تعزيز الانتماء إلى اللغة العربية