اختيار قصة خارجية ليقرأها الطالب المبتدئ بمساعدة من زميله الذي يقرأ بشكل جيد

تخصيص مكان للقراءة بحيث يأتي الطالب المشارك ليقرأ قصة قصيرة  لمدة 15 دقيقة

الإعلان عن مساهمات الطلاب المشاركين في المبادرة وتثبيت أسمائهم و أعمالهم في اللوحات المعلقة على الجدران في ممرات المدرسة

يختار المعلمون والطلاب كتاب ويعرض كل منهم تجربته في قراءته بحيث لا يتجاوز العرض مدة دقيقتين يبرز فيهما  قيمة الكتاب وفوائده والفكرة منه

مسابقة القراءة ضمن شهر القراءة، مع تكريم الفائزين بالمراكز الأول والثاني والثالث

مسابقة إلكترونية بعنوان “الإمارات تقرأ”

إنشاء فواصل رقمية حول موضوع القراءة

 يتلقى الطلاب كتيبات تحتوي على نصوص تدور مواضيعها حول أهمية الأسرة. مهمة كل طالب هي قراءة النصوص بصوت عالٍ أمام بقية طلاب الصف. بعد كل قراءة، يقرر الصف عدد النجوم التي يحصل عليها القارئ. تصبح النصوص أكثر صعوبة تدريجيًا، ومن المتوقع أن يكمل الطلاب قراءة جميع النصوص الموجودة في الكتيبات

يقايض الطالب كتاباً كان قد قرأه ويضع بداخله رسالة قصيرة تشجع القارئ التالي لمعرفة (لماذا يستحق القراءة؟)

مسابقة تعتمد على الفهم  والتحليل لتعزيز مهارات القراءة